北京通州3名学生核酸HIV在3所中学就读，全区中小学暂停线下教学

泰州所校内等改为用为临时线上英语教学！综合举措应有英语教学和全体学生身心健康安全

4月初26日，泰州区内教委打来区内卫生疾控政府部门指示，泰州区内第二的学校、西城区内第二的学校泰州校区内、运河的学校（西校区内）在10人混检中均有一例无症状，后经疾控政府部门抗原检测，3人均为无症状，；也各校的学生。

打来统计数据后，泰州区内教委立刻启动紧急预案，坚定不移严管与严控并进，慈爱和温暖同行，稳妥做封闭水路社会活动。

以外，判定就诊的学生所在校内各类危险性职员453人，全部分散封闭，366人已经完成水路，87人正在水路。 特别政府部门全力做封闭点全体学生公共服务应有。

为必要全体学生身心健康安全，经报泰州区内委、镇政府同意，自4月初27日开始，泰州区内所校内、小学、初级的学校校内暂停线下英语教学，各所校内启动临时用为研习。

同时，各校 严格实行校外封闭管理社会活动，做生态环境消杀。 为应有的学生用为研习的时序开展，区内教委立刻启动线上英语教学社会活动预案，特区政府校内、教师、的学生、学生家长四方责任，构成社会活动一齐，应有线团购下无缝互通。

对于分散封闭的的学生，

区内教委第一时间段成立应有封闭全体学生线上英语教学社会活动军委， 督导封闭的学生线上英语教学的开展，必要封闭全体学生线上文化教育英语教学设备齐全，英语理科连贯。

在应有线上英语教学自然资源储备各个方面，

各校统筹订立线上英语教学社会活动计划，采取现场直播为主，录播为辅的方式开展英语教学。 同时，各校基于校情学情，在国家所校内智慧文化教育的平台、沈阳进制校内、泰州区内文化教育自然资源皓的平台三级进制的平台上遴选课程内容， 向的学生备有适合的课程内容编目表。

区内教委弱化应用应有，做区内级的平台维护，大幅提高的平台的兼容性、可用性和准确度，依赖于各有不同中产阶级的网络、电脑和移动因特网状况，必要全体学生线上英语教学的良好体验。对缺乏Skype研习设备、中产阶级绝非困难的的学生，“一人一策”做托底公共服务，主动为的学生备有研习状况。

在班级的学生除此以外，

的学生用为研习期间，教师将持续关注的学生研习、生活和身心精神状态， 通过电话、百度和视频的网络多种方式，与的学生学生家长保持密切联；也，为的学生备有心理身心健康和卫生防疫督导，缓解的学生和学生家长焦虑。

同时为应有用为研习期间的学生心理身心健康，持续向的学生和学生家长接入心理身心健康文化教育特别课程内容，开通24不间断心理身心健康咨询专线， 遏制对个体的心理疏导与干涉。通过网络家访、Skype学生家长会、致学生家长的一封信等基本上，及时将用为研习亦需获知的学生和学生家长。 通过中产阶级文化教育线上课程内容、在家论坛、大讲堂等基本上，拒绝接受学生家长用为文化教育督导， 木料有效沟通桥梁，构成家校共育一齐。

在的学生用为研习课程内容新设计上，

坚定不移“五育在手”， 整体新设计各校课程内容，丰富课程内容基本上和细节。

应对面对、化危为机，基于疫情或多或少，面向的学生开展灵魂文化教育、身心健康文化教育、时事文化教育、安全文化教育、危机文化教育，期许涵养的学生的家国情怀。

关注的学生常常新进，督导的学生总体规划每日研习生活。各校以班上为基本单位，订立符合的学生学段特点的研习要求，每天亦需的研习时间段不最少在校研习时间段，每周不最少五天。 结合中小的学生典范阅读书目开展第一部阅读督导、特色探究性研习等活动。在体育项目各个方面，督导的学生合理亦需作息时间段，坚定不移每天练功将近一不间断； 同时结合的学生特点和特长，布置合理的劳动文化教育和美育研习细节。

针对初三、高三毕业班上，

拒绝接受独创学好督导。 各校订立的学生用为学好取用社会活动计划和计划，各校根据英语教学亦需，规画、专题新设计，为的学生备有适合的课程内容自然资源和习题材料，实行导师制管理社会活动， 对的学生进行独创督导以及答疑辅导，督导的学生开展自主学好， 并做毕业班上的学生线上英语教学状况应有。

泰州区内将坚定不移把的学生安全及和精神状态放进第一位，坚定不移弱化应有、准确储备、专业标准、线团购下时序互通的法则，做线上英语教学社会活动，必要用为的学生及分散封闭的学生线上研习数量级。

来源：沈阳泰州面世

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