本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生，想自考小学教师资格证，请问一下有哪些流程？要怎么准备资料？

2023-12-12 来源 : 时尚

本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生，想自考小学教师资格证，请问一下有哪些流程？要怎么准备资料？

很高兴回答您的问题。教师资格证大三才可以考，不要这么着急准备。首先，在网上看看每年报名时间。第二，网购一些书籍，网上很容易买到的。不推荐报班，因为教师资格证笔试比较容易。第三，半年时间准备就可以。希望我的答案对你有帮助。

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专科生毕业5年了，想提升学历，考哪个有用呢？

自考或函授

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我想自考专升本，但是错过了十月份的报名时间，我可以从现在开始准备明年的考试吗？

错过了就等下一次

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现在去职校学什么技术在将来会有发展？

以下是我身边几个读了职业技术学校的同学，希望对你有所启发:A:初中毕业去读中专，男，专业机电一体化，毕业之后进入工厂成为技术工人，由于提前进入社会，有工资消费高，率先找到女朋友。工作特点是三班倒，变压器厂工作环境一般。B:初中毕业去读中专，女，护理专业，毕业之后进入当地医院，优点是待遇稳定缺点是需要夜班和继续学习深造。男护士比较缺乏，也有从高中毕业开始读的中专的，因为后面可以继续深造。C:高中毕业去读大专，男，俄语专业。实习去过俄罗斯，这些语言的专业基本需要待在口岸城市，多在边境，适应不了环境遂去了大城市改行。D:高中毕业去读师范，女，A的女朋友。师范大专貌似只有学前教育和小学教育，城市里的代课老师基本都是本科了，D毕业之后去城郊（离城市很远的那种）当代课老师，父母提前买了车，平时吃住在学校，准备自考本科的同时考当地事业编，未来估计是城市乡下两地跑。E:高中毕业去读工商管理，女，在校准备专升本考试，通过这类考试在读一年本科就能拿到本科。在其毕业之后又参加了考研，目前是会计硕士F:高中毕业去读工程造价，男，目前在装修行业，准备二建和一建。工程造价和会计差不多，门槛不高，不属于理科那种脑力强度大的，不过也有造价员的考试。职业技术学院和本科是不一样，二本和一本的区别也很明显，但是我接触到混的很好的人吧，眼光基本不会拘束在一个学校的同龄人那里，去追求一个平均值的人生。本篇回答没有确切回答:会计，师范，护理，语言，造价，甚至工程机械一类的专科专业都是实用性很强的，但能从事多久，要看家庭的经济状况，家人的支持，自己的身体心理状况自己把握。其实说到这你发现了么?我没有提到改行的同学。这个世界太大了，我的同学也有自己其他的同学，研究生的期末考试是开卷，我觉得就像这个社会，抄别人的没用，自己拿全部资源选择一条路是差不多的。十年了，也不短，但是大家也才刚进入社会，看不出谁有更大的本事。你也需要考虑怎么寻找人生的另一半，如何在工作和照顾父母之间平衡。

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继续教育真的起到学习的作用了吗？

继续教育，正常情况下是应该起到一定作用的。比方说80年代初，刚恢复高考以后。大学生满足不了要求，好多中小学教师的学历是不合格的。但是他们都能教学，还教的不错。国家为了让这些人能够获得学力，设立了中央电视大学，函授大学，城市里还有夜大，后来又有了自学考试……这些都属于继续教育（也叫教育，学力教育……）这些教育确实为国家培养了大批人才。这些教育应该是很有必要的，也很有作用的，为教师提高专业素质提供了很大的帮助……但现在搞的继续教育，每年必须完成多少课时学习或假期利用几天培训多少学时……这些基本上就是形式主义，对教师的业务的提高几乎没用，只是为了答一份卷儿而已，是劳民伤财的……但是”新课程改革的培训“和”信息技术普及培训“还是有一定的作用的……

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进入社会再学习有哪些途径？

函授、自考、网络教育，如果本单位有提供学历提升再教育的机会，参加单位提供的提升学历的机会，外界承认不重要，重要的是，用人单位承认就好[灵光一闪]

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如何区分专科、本科、独立本科段三种专业类型？

1.层次的区别专科和本科（包含独立本科）属我国高等教育中两个不同学历层次，本科层次高于专科2.培养目标的区别专科注重培养学生的专业实践能力，注重对于职业技能的训练本科注重培养学生综合能力，注重理论知识的掌握积累。3，性质区别独立本科往往指向的是教育中的自考，是在专科层次基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理。

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好多说自考多好，多难，那高考岂不是没价值了，你怎么看？

自考和正规的升学考试还是有差别的。学历证书不一样，考试过程和结果也不一样。自考，一般是电大安排上课，然后统一考试，过了就有非全日制学历书。正规的升学考试，需要统一上学，统一严格考试，再根据成绩录取到各个院校继续就学，再统一考试，考取学分后获得全日制学历证书。自考难度比升学考试难，很多人也认为非全日制学历证书含金量比不上全日制学历证书。因为课程教学时间也不一样，自考生的专业水平可能也不去全日制考生。

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标签：教师资料专科流程资格

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