电大考试好考吗？

2024-01-02 来源 : 电视

电大考试好考吗？

电大是比较容易的、很好考。电大在全国各省市都有分校，直接在当地报名即可。不管是平时作业，还是期末考试，都是非常容易的，通过率非常高，大多数学生都可以顺利的拿到学历。

: srdzh1996

320分能上什么大学本科呀？

下面这个对你可能有用，我刚刚找到的，写的很不错！对于高考来说，主要有以下几种出路：复读，直接就业，民办院校，高考，网络教育，职业培训，出国留学，自考本科等。下面是关于这几种出路的分析。【高三复读】：复读一年到底能升多少分？能增100分的都在少数，复读一年后你能上本科吗？【直接就业】：年纪小、社会经验不足、工资低、劳动强度大、未来希望渺茫。【民办院校】：收费高、进去后如果不参加成考、自考、网络教育的话书不被国家承认。【高考】：学历低、社会认可度低、文凭含金量低、交钱不上课都能拿证。【网络教育】：学历低、社会认可度低、文凭含金量低、交钱不上课也能拿证。【职业培训】：无学历、单独学技术、毕业后劳动强度大、没有大的发展。【出国留学】：费用高、年纪小、家长不放心【自考本科】：高学历、含金量高、社会认可度相对以上几种学历最高。上面几种出路，到底该选择哪一种我想不用我说了吧。如果你选择了自考本科，你可知还有谁和你做了一样的艰难决定？自考名人有：央视主持人毕福剑、阿丘，蒙牛创始人牛根生、燕京董事长李福成、TCL总经理吴士宏等等。同时也欢迎高考200多分的高考学子来长春工业大学就读自考本科，我校办学优势主要有：【公办院校】【全球承认学历】【标准大学校园】【顶尖师资力量】【网址：百度搜索 ccutu】【扣扣：8 四个〇一九三八】【早毕业】：我院学生只需要参加自考独立本科段的考试，不参加自考专科考试，考试科目少，通过率高，大部分学生能三年完成学业。【严管理】：班主任跟班上课，每晚查寝，保证学生不缺可不缺寝，家长放心。【好老师】：我院聘请的老师中80%为教授级别，并且很多都是出题老师。【好环境】：地处高新大学城，与吉林大学本部想通，标准大学校园，四人间公寓。【好就业】：所有专业都按照当前就业形势设置，并且我院与几百家用人企业合作，安排学生实习及就业。可能读到这里，会有不少人产生疑问，自考本科多难啊，对于高考200多分到280分的学生能学吗，能考过吗？那这个还要看你去哪一个省份或者哪一个学校就读了，世界上任何事情都不是绝对的。就笔者了解，吉林省的自考在全国算是最容易的，很多专业都是省里面出题，考试制度抓的也不是很严，并且有很多自考学校请的授课老师就是出题的老师，大家想想，这能不过吗？就比如长春工业大学承办的自考本科，所有专业只开设独立本科段的课程，课程数目13门左右，一年能考8门课程，教课的老师80%全是教授，其中很多都是所授专业的出题老师，考前都有很准确的考试范围，个别专业的通过率能达到90%以上，确实不可思议，最差的专业通过率也维持在70%左右，就算是70%的通过率，一年考8门课程也能过5门，那三年呢，就过15门，可全部课程也就13门左右，所以，这个学校的自考生，三年毕业也是很正常的事情。与其来回徘徊，不如做出艰难决定，选择就读自考本科，才是高考200多分到280分最好的出路，并且自考本科毕业后，具备国家正规统招本科生待遇，找工作、考研究生、考公务员、出国留学都具备资格.鐧惧害鍦板浘

: zephyrhuihui

大专刚毕业，好工作都要求本科学历，该不该去提升？

谢邀。学历肯定是要提升的，刚毕业的大专生找工作很容易就发现，很多自己想投简历的公司，招聘要求都是本科生，自己会因为学历的门槛就卡死，连投简历的机会都没有。一般来说，很多大专生在校期间就会报考专套本，顺利的情况下在大专毕业后不久拿到自考本科的学历，这样在毕业找工作时会好不少。但是一旦没有提前报名专套本，毕业后在提升学历的话，一般是通过自学考试、高考或者网络教育来提升到本科学历。学历是敲门砖，等你工作几年后学历的重要性会下降一些，能力和技能比学历更重要，但是没有学历还是会丧失很多机会，所以要尽可能的早点报名提高学历。具体的可以留言咨询我

: 热带太美

高中没毕业怎么提升自己？

先把高中的基础知识补上。估计很吃力。要是这样把初中知识:打牢。能做个九年义务教育的良等生，若能达到优等，则补高中的基础有戏。再以同等学励考大专，工作后夜大，业大(电大)本科没问题。就怕你志存高远，不行动，怕苦怕累，舍下得游戏，真要读起书来，就烦，烦，烦。或说得不好听，你.再下功夫，就是读不进。俗语说，天生不是读书的料。不过没关系，上帝关掉一扇门，总会为你打开另扇窗。台湾邓丽君，读书不行，但唱歌顶好。只要身体好，尊规守法，做个自食其力的劳动者，也很好。

: TIMEUR

中专生想要报考本科，需要满足哪些条件？

中专生报本科只有两种途径：一是参加高考考上本科线，毕业以后是全日制本科文凭，带学士学位证的！二是继续教育也就是通常所说得成考，自考，网教，电大！中专起点走继续教育升本科有两种：一是专本套读，专科本科一起报，正常情况是2.5-3年拿到大专和本科，二是直接高升本，学制5年！注意：继续教育本科毕业基本不带学位证，得学生拿到书申请学位英语考试，通过以后才有学士学位证！希望能帮到你！有什么疑问可以私聊我！

: 似水伊人1988

学校要开始网上补课了，网上补课对孩子有效果吗？

其实小孩网络教育还是有必要的，因为网络教育可以给小孩提供一定的帮助，特别是遇到自己不会的知识点，可以通过网络学到

: 张章进口1号

网络教育的优缺点？

优点：网络教育对学习时间没有限制。互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因为摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要资助安排学习时间；网络教育对学习地点没有限制，网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，大大提高了教育资源的利用率；网络教育对学员基础没有限制、网络教育对办学条件没有限制。缺点：对学生元认知水平要求较高;缺乏有效管理;学习效率较低，在系统性和操作性较强的知识学习上缺乏优势;缺乏情感交流等网络教育。

: 乌龙白云

疫情过后，大家对网上教育有何看法？

教育行业不会被颠覆，学校不会被替代，疫情结束后教与学回归正常，线上流量回归线下。而“互联网”将成为教学环境、学习环境、以及学校的基本组成部分，改变现有学校的运行模式，重组学校的结构与形态。所以我认为，疫情过后在线教育作为教育的补充，将担负更多重任，最终在线教育与线下教育将走向【融合】。具体如下↓↓↓趋势一：线下教育仍是常态，在线教育由【新】到【好】仍需时间自“停课不停学”要求发布以来，线上教育频上热搜，面对大批量涌入的师生，平台/网络无法承接，卡顿、掉线等问题时常出现。其次，在线教育汇聚名师资源是改善教育资源不均衡现象的有力措施。经过此次疫情我们发现还是有部分偏远地区的孩子没法正常使用互联网，线上教学的基础短板依旧存在。除此之外，无论是录播、直播还是慕课，教育信息化相关人才都急缺。所以在信息化教育设备运维滞后，很多硬件设备花高价置办但利用率不高。最后也是最重要的一环，在线教育目前没办法做到“个性化”，充分发挥在线教育的独特优势，利用大数据、人工智能等技术，全面采集并利用学生的学习过程数据和教师的教学过程数据，识别学生的真实学习状态，开展针对性的学习分析、问题诊断和资源推送，为每一个学生提供量身定制的学习方案。趋势二：疫情期间，用户习惯得到深层培养，在线教育认知度得到全面提升此次大规模线上教学其实是由突发公共安全事件引发的对教育行业乃至整个社会的一次倒逼的，我们本质上是一次被动应对。但也正是因为如此，所有人都被动接受了一场大型网上教学操作培训。任何新事物的出现都需要培养用户习惯。北京市委通过座谈、问卷等形式对高校师生进行调研，结果显示，72.19%的学生认同网络教学模式，71.5%的学生对本校网课情况打了80分，也就意味着老师与学生已经渐渐熟悉了网络教学。今后网络教学的操作难度以及师生心理障碍将大大降低。另一方面，疫情期间，线上教学设备、平台使用频率高、日活基本在千万级别。这让在线教育的问题集中暴露，集中解决。企业利用这次疫情收集海量用户反馈，并根据反馈迅速完善产品。可以说疫情对教育装备、平台是一次全面提升的大好机会。长期趋势：【线上】【线下】深度融合通过对【线上】【线下】教学特点的梳理，我们了解教育真正的本质与目的是【教】与【学】。以线上教育为主的互联网教学强调的是技术手段的辅助性与适宜性。通过互联网，教学场景不受时间、空间限制，得到充分延伸。同时，在便捷性、多样性、互动性上向上线下教育也呈现不同，但不是对立的，而是互补的，只有将两者结合起来，才能实现教学效果最大化。教育信息化是国家长期布局的大趋势，疫情过后线上线下将会发展成两个相互包含、相互补充、相互支持的统一的系统，充分发挥各自的优势，取长补短，构成一种新的教学环境和管理方式。届时通过“互联网”学校将会连接各种孤岛式的系统，解决教育不能兼顾【大规模】与【个性化】的核心痛点。

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