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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

2024-01-08   来源 : 情感

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

我,普通二本院校研究生,2500块的薪资,4年后年薪25万+2013年全国毕业本科生699万,23岁的我考上了研究生,13年研究生考试报名人数180万+,录取53.9万,招录比3.3:1,同寝室6个考研的学生我是唯一一个考中的,班级98人最多时近70人备考,最终考上研究生7人。我的研究生2013-2016年毕业于东北某普通高校普通研究生专业。,坐标东北某千万人口省会城市,2015年研二参加工作,实习期2500薪资,转正后3500+;2016年6月毕业时月均收入达到7000+。19年税后综合收入32万+,今年受疫情影响预计综合收入28万+。最近4年工资卡到账工资情况二十六岁研究生毕业的时候,说实话还是比较迷茫的,同班级的同学除了我之外4人全部去了不同类型高校当老师,包括我的很多上一届的师哥师姐以及后面的师妹师弟,我们专业大部分的研究生同学会选择是一些三本或者独立院校、专科院校去做老师,平均薪资五六千块吧,当然学校有各种福利政策、住房和教育都有不少的优势。当时研究生院上千学生,大部分选择毕业去高校、初高中做老师,一部分去事业单位做公务员,一部分去研究所做研究员。只有非常少的一部分选择读博士继续进修,极个别的会选择去做一个销售。所以当我26岁研究生毕业的选择去和很多专科毕业的同事去竞争做销售的时候,身边很多人都不理解,毕竟即便是一个普通院校的研究生,毕竟当时整个社会一年才毕业四五十万研究生和高校毕业生六七百万的规模比起来,要小的多。国家统计局官网近10年研究生招生及毕业数据所以很多同事得知我的学历是研究生的时候,第一反应是诧异,第二反应是惋惜,第三反应是幸灾乐祸。诧异研究生竟然做销售、惋惜研究生竟然沦落到做销售,幸灾乐祸研究生竟然也只能干销售。1995年至2018年,中国的研究生入学人数共计约806万人。其实我们二本普通院校文科类专业学生,在就业的时候没有太多选择。记得很清楚校招的时候每次都是跑到同城市的重点大学去蹭会,人家本校同学投递完简历之后我们才有机会去投递简历,甚至有的重点企业学校根本不允许外校同学去招聘会。等到了我们自己学校的招聘会,去逛一圈下来,发现招聘最多的就是销售,能来个民营企业500强就算是明星企业了。很多本科同学刚毕业的时候薪资基本也就是在三四千块左右,少部分去高薪行业的起薪顶多5000-6000块,几乎没有听到过说某个同学毕业能拿到10万年薪的。 我的本科同学和研究生同学的工资情况现在保持联系的几个本科同学,大家虽然没有刻意去打听互相的收入情况,但根据日常的聊天和各自的生活水平,能够判断出来各自的收入情况。如今也迈入30而立的年龄,更多的感知在于,家庭财富的积累不是一代就能完成的,阶层的跨越,逆袭对于普通小镇大学生来说,太难。你拼尽全力从大山里走出来,完成的仅仅是人家上2代人做到的由农民到市民身份的转变。上大学时总感觉和城市里的孩子没啥区别,一个双职工的家庭也没看出来人家比你多有钱,但毕业后的房子、车子、婚姻,一步步的就让你感知到【家底】这2个字。360行,行行出状元;男怕入错行各行各业都有收入非常好的一部分人,但对于大多数人来说,就业不是宁当鸡头不做凤尾这样的抉择,时势造英雄,不同行业的薪资差距还是蛮巨大的,近几年来互联网行业、金融基本属于排头兵。智联招聘上公布的各行业平均薪资从近几年研究生报名人数的剧增就能看到大家的焦虑,随着经济的放缓,越来越多的本科毕业生遍地都是,大家普遍感知好工作越来越少,竞争越来越激烈,近几年收入高的基本都是互联网类的职业,而且互联网从业者有更多的机会在网络发声,比如知乎、抖音、头条、豆瓣,让人感觉互联网行业的收入高。从毕业生薪资最高的前十名来看,薪酬最高的几个院校基本都是985/211这样的名牌大学,而重点大学高校每年录取人数占比连5%都不到。2020年研究生报考人数中985、211大学大学仅占22.6%,意味着近8成重点大学本科学生有着比考研更好的出路,无论是出国留学、国考、就业,他们都有更好的机会。根据《2020年高校毕业生就业报告》显示,2020年毕业的应届生,约40%已找到工作,他们的平均月薪7839元,IT行业最受欢迎,医疗行业月薪最高,平均达到11000元。从国家层面统计的数据上看,硕士研究生毕业后的薪资比本科生高46%。毕业生的薪资和学历含金量、区域、行业有非常大的关系。月入过万,是很大的一个门槛,也是很多人的目标。从全国城镇职工平均收入来看,月入8千-1万,就在各地区各行业领跑了。读研和不读研并不会直接带来你财富的提升和工作机会的变化。研究生和本科生在竞争层面其实并没有太大差距,毕竟工作最终是靠综合能力,智商、情商都在线才能快速的实现升职加薪,而且这还离不开运气成本的加持。反思我的经历,运气成分有一部分,工作经历中,学历并没有带来直接的加分。毕竟和你进入同一所单位的同事,学历基本不会有鸿沟般大,普通研究生和普通本科生,其实一样都是底层“打工人”。

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学历对于找工作真的那么重要吗?

我是个打工13年的打工仔,高兴为你回答,我学习不好,上了初中本来不打算上的,家里看我太小了又让我上了中专,上了一年感觉浪费时间就没有上了 ,出来找我大哥学了一门技术 ,在这几年大大小小的厂,进了不少,基本上没有特别关心学历的,只要自己可以搞的定就行,不过这几年离家远想回老做,我们那边国企需要人但是要学历,没办法现在还是在外面打工,所以学历真的重要啊,我现在后悔了在多在学校呆两年也不用在外打工,长年看不到父母老婆小孩,不管要不要学历多学总没有错

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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

要了解秀才,举人,进士,状元的社会地位首先我们要了解科举制度的整套体系,这几个称呼有点像现代教育的学历和学位一样,只是一种证明,所以我们不能拿它们和官阶相提并论,但它们又和古代官阶有着千丝万缕的联系。科举制度开始于隋朝,在隋朝统一前,一直沿用的是九品中正制,隋炀帝为了更好地集中权利开设了进士科举,用考试来选取人才。最早主要考时务策,就是有关治国的考试,取名叫试策。后来经过唐朝的推广,科举成了全国一致的选拔人才的方法,到了宋朝更是将科举制度完善,有了文试武试,直到清朝灭亡这一制度才逐渐淡出我们的世界成为了历史。我将科举考试跟现代教育可以做一个对比,它们都是分成了四个等级。第一级,府试(个人看法相当于现代教育的小学阶段)在古代的科举制度中,第一级就是府试,针对的是刚开始学习的孩子,没有具体学习的年数规定,只要考试通过了就可以称之为生员,意指还在学习的学员,也叫秀才。秀才已经算是每个朝代中的文化人了,毕竟在封建社会整个国家大部分还是文盲。而获得秀才名称的文人在古代是享有很高的社会地位的,见到地方上的官不用行跪拜礼,如果遇到跟人打官司可以免刑罚,不能对其用刑,而且还不用服徭役,很多时候还会被当成后备官员对待,可以说已经迈出了走进仕途的第一步。放到如今,虽然文化水平可能低一些,但绝对是一名名副其实的储备干部。第二级,乡试(个人看法相当于现代教育的初中阶段)所有读书人通过了府试获得秀才称号之后才有资格参加乡试,这里要注意,不是所有的秀才都有资格参加乡试的,而是要通过本省学政举行的考试,成绩优异者或者受学政官员垂青才有机会被推荐进行乡试。虽然古代在科举上有很多的舞弊案,但对于考生资格这块却拿捏得死死的,很少有资料显示有人可以跳过府试直接进行乡试的。通过了乡试的考试那身份地位就比秀才高一截了,称之为举人。我们经常在电视剧里听到举人老爷,举人官人,其实是对身份的一种象征,意思是可以成为一家之主的。拥有免交赋税的权利,所以一旦成为举人,就会有很多人依附,达到避税的目的。在古代,这也是一种变相的逃税方式。而乡试的第一名则被称之为解元,历史上最出名的怕是要数唐伯虎了,他就是在乡试中获得了第一,所以我们在书中,电影里经常会看到唐解元这个词。获得举人头衔之后,就可以被举荐成为基层小官,也算是正式进入到权力机构,不过也只能当一些主薄,库司等一些小官,基本都在九品左右,如果自己的老师或家族在朝中有比较好的人脉还是可以被举荐到八品官员的,所以古人常说朝中有人好办事,这些都是例子。当然,如果放到如今,单独按社会地位来说,我们可以理解为正式通过了公务员考试,成为了一名真正的政府工作者。大体是这个程度。第三级,会试(个人看法相当于现代教育的高中阶段)拥有举人头衔的读书人可以参加会试,而会试就不是简单地选拔了,而是真正跃入高层的阶梯。会试是由朝廷礼部举办,是替朝廷选拔官员的一场盛典,考试时间通常都是在乡试后的第二年春季,所以在古代会试又有了另外一个名称叫“春闱”。会试的考试是安排在京城的贡院,所以古人常说的进京赶考,一般都是指参加会试。而会试会分为两场考试,一场选拔,一场排名,会试的第一名被称之为会元,其余人则称之为贡士,意思是指在全国范围内汇聚的人才上贡给皇帝。每年会试通过的人数都是不固定的,几十位到几百位不等,历史上最多一次是四百多位通过了会试,只有通过了会试才有机会进入殿试。会试第一次考试完之后还有复试,而复试的并没有淘汰的规则,而是仅仅对所有参加考试人员做一个排名,然后再根据复试成绩分成一等,二等,三等,最后再根据类别分派相应的官职。第四级,殿试(个人看法相当于高中考大学,而且是考取名校)会试通过之后的所有贡士再加上会元,可以参加殿试,殿试是由当朝皇帝亲自出题,监考,再由朝廷大臣协助审核最后皇帝亲定,殿试考试考中者被分为三甲,这里的三甲是一个分类,一甲只取三名,第一名就是我们熟知的状元,第二名榜眼,第三名则为探花。二甲人数不限,第一名叫传胪。一人如果既中了解元,又中了会元,最后中了状元,我们都会说连中三元,说的就是三个第一。只要是在殿试中进了三甲榜单的都可以称之为金榜题名,也可以说自己是天子门生。通过了会试如果取得进士头衔,按妥妥的就可以在朝为官了,按科举的传统,只要获得进士头衔的,成绩突出或者家族关系强悍的,基本上可以进入到皇城内的部门当官,如果遇到分派外地的基本也能做个县令,知府主官或者附官。而状元的官职就要看皇帝怎么封了,所以,拿进士和状元来说,如果放在我们现在这个社会,可以说是官场中的精英分子,无论哪一个都可以成为一个部门的领导,一个县的领导,甚至是一个市的领导,而殿试就相当于现在的领导班子选拔考试。科举制度的产生其实对于我们古代的读书人来说是一个鱼跃龙门的机会,在科举制度之前基本都是看出生,看世家,平民很难有出头之日。科举的产生告诉读书人,只要你有才会,肯寒窗苦读就有机会一飞冲天。另一方面,科举制度其实又是当政者想出的一种管理国家的方式方法,在儒家思想盛行的封建社会,很多读书人都奉行一日为师,终身为父,所以师生关系又是非常好的纽带,通过科举制度,主考官就成了考生的老师,而天子,也就是皇帝就成了所有进士的老师,这种关系很大程度上帮助执政者巩固了皇权。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

学生初中学习不好,到了高中一定也学习不好吗?这个不一定,我有两个学生是典型的初中学习不好,而高中通过自己的努力考上了重本。一个考上武汉大学,一个考上北京外国语大学。他们是如何做到的呢?希望他们的做法可以为现在高中生提供一些可以借鉴的方法。1.彻底与手机说拜拜这两名学生有共同的特点,初中学习不好并不是因为学不会,而是玩心过重,心思没有用在学习上造成的。到了高中,他们主动把手机交给父母,从来没有把手机带到过学校,哪怕是放假休息,也是不碰手机,而是认真完成作业。有些人会问,没有手机怎么和外界联系,怎么了解新闻时政。其实,现在好多高中生拿手机不是为了学习,而是聊天和玩游戏。那些初中学习不好到了高中想好好学习的学生做的第一件事情就是上交手机。2.借鉴其他学生好的学习方法这两名学生虽然不是同一届学生,但是他们都善于观察。在我的学校,不是只有他们两人学习好,比他们学习好的学生大有人在。他们会在课下观察学习好的同学如何安排学习时间,如何做长期和短期计划,当别的同学问老师题时,他们一定在旁边跟着听。有哪位学生被老师表扬了作业或者试卷,他们一定会从中找到自己的不足以及改进措施。其中,有一名学生借鉴班里语文作文写的最好的同学的写作方法,在全国作文比赛中获得特等奖,正是这个帮助了他通过自主招生考入武汉大学。3.合理规划,善于总结这两位学生自主学习能力非常强,都有自己的学习计划,包括天计划,周计划和月计划。他们除了有课堂上记得笔记,还有自己整理的笔记。尤其是数学,有一位学生有笔记本,改错本,积累本和典型例题解析本,最终在高考时,他取得了149的高分。4.勤学善问,乐于助人上面的方法固然重要,但是起决定作用的还是自己刻苦学习。多做题,量变才能引起质变。但是,总会遇见不会的习题,不要等老师上课讲,而是应该提前问老师。这样可以提高课上学习效果,别人听一遍,而自己听了两遍,更容易掌握难点知识。如果,课下有同学问不会的习题,其实可以大方的为同学解答,因为别人只是听了一遍,而自己通过讲解有复习了一遍,更能加深印象。希望,我总结的这两位学生的学习方法对现在就读高中的学生有用。还有哪些想了解的方面可以在下方留言,咱们共同探讨。

又见陌上花开

高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

你就想多了,顺其自然!

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高中怎么提高学习成绩?

高中生如何提升学习能力??首先第一个。我觉得是心态上。要把消极的心态调整成积极心态。第二个,学习方法。多向优秀的学生学习。请教方法。学习方法好的话。事半功倍。第三个,是行动起来。不能光想。要去做起来来。学起来。上课认真听老师讲课。

嫉妒太阳的萤火虫

高中怎么提高学习成绩?

一. 整理积累我们常说“好记性不如烂笔头”告诉我们平时要注重积累,并且要养成记笔记、整理笔记的习惯。很多学生在完成了知识归纳后,便开始松懈,将笔记本扔在一旁就不闻不问。等到下一次需要记笔记的时候再翻开。这是一个错误的学习方法!做好归纳却不知道复习,就像一个人永远只知道吃早餐,而不知道吃午餐和吃晚餐也是很有必要的! 所以,我们课后一定要及时进行整理、复习,空了就翻翻看看,不仅有助于知识积累,而且对一道题可以产生不同的解题思路,一举两得!二. 同学讨论:学生我们时期最喜欢做的事就是课下拉着学霸一起讨论题目,因为听了他们的讲解后,常常会有种醍醐灌顶、整个人一下子开窍了的感觉。所以,当孩子面对一道怎么都解不出的题目时,告诉他不要跟自己死磕,这样做只会让他的心情越发糟糕,直接影响接下来的学习。不如找几个同学一起谈论,不仅节省时间,还能促进同学间的学习交流,可以了解别人的解题思路以及解题技巧。在学习和明白了整个解题思路后,再找些相似的题目做做,便可以融会贯通,得心应手!三. 勤能补拙:常常有人问:“我成绩差怎么办?有没有快速提升的方法?”对于这一问题,永远只有一句话——多做题!高中时朋友数学成绩很差,每次只能够到及格线。于是,他开始每天要求自己做数学题至少两个小时,基础题反复做,难题总结着做,最后他在中考的时候拿下106的高分,对学霸来说,这个成绩不算高,但对于他自己而言,这就是一个突破!考试的难度是设置在一个水平的,我们可以通过大量重复的习题训练,提高大部分人的成绩。合理安排时间,提高效率学习,早中晚都要做细致的划分。早读是记诵的黄金时间,一般30-50分钟不等。每天睡觉前躺在床上回想一下今天讲的内容。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。回想时,有些知识点可以清楚的想起来,而有的地方却很模糊,甚至完全想不起来,而这些模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,从头再学。学习是循序渐进的事,也是需要有一个良好习惯的事,一定要坚持,定期反思,不会的多提问。

瞳翦秋水

高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

要告诉孩子注重基础,不要好高骛远。看了一下孩子的成绩,也就是一半的分值吧,相当于所有的科目里头,100分满分的话,他考了50分,这个成绩肯定是不行的。很多的高一的学生从中考走过,他就觉得自己很了不得一样。难免在高一的时候产生飘飘然的学习状态,他们全然不知高中的学习难度是加大了好多倍的。我也带过高一的学生,本来中考的英语成绩只考了30多分,这是极差的,但是他在高中英语的学习过程当中还是自以为是,不肯在记单词上狠下功夫。期中考试以后,他不光是在英语上是这样的状态,其他科目也是如此,他一直引以为荣觉得他数学学得挺好的,可是150的满分他也只考了70多分。所以对家长和孩子来说,首先应该有一个心理准备,就是高中的课程难度和深度都要比高中的高的多。即使你在初中学的很优秀,但真的不敢保证你上了高中还是一样的优秀。大浪淘沙,不进则退,学习尤其是这样的。高一的孩子学习一般,要想把这个成绩提起来的话,还得孩子自己主动的去学,家长绝对不会成为孩子学习提高的主体。家长需要做的就是去调动孩子的学习积极性,而不是替他们学习关于学习的所有事情,都跑到孩子的前面,这样做是费力而不讨好的,也是最低效的一种。我带的高一的学生中考英语30多分,高一上学期的期中考试考了70多,是有很大的进步的。我是这样带学生的:第1点,孩子一定要背单词。背单词看起来是一件非常简单的事情,可是如果一个学生能够真正的背好了单词这一块的话,他的英语成绩一定是错不了的。是在现实生活和学习当中是很多的孩子,他都在背单词这件事情上虎头蛇尾了。我的学生也是最后从刚开始的风风火火地背单词到后面就彻底放弃背单词了,那成绩也是必然的,一定会掉下来的。所以说高中的英语是难,但是我们可以把背单词这件简单的事情给它持续的做好了。只要你能坚持背好单词,你的英语成绩不愁不好。第2点,做历年的高考真题。有人肯定会反驳我在高一的时候就带着学生做历年的高考真题了,但这个方法却是我的教学法宝,而且我的学生也确确实实是在我这样的教学方法之下进步了,包括带高三的学生都是我一开始接手的时候,就是让他们做历年的高考真题的。最好的提分办法就是做历年的高考真题,然后把在做题的过程当中,遇到的不认识的单词都做成笔记,把它背会了,其实相当于做了一本你自己的高考高频词汇册子。高一的第1个寒假马上就要开始了,不如在这个假期里跟孩子共同制定一个学习计划,就是从基础入手,然后深入到高考真题里面,看看他到底是以怎样的形式考察的。

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