保安也需要硕士以上学历吗？我笑了，真的需要这么高的学历吗？

2023-11-18 来源 : 情感

保安也需要硕士以上学历吗？我笑了，真的需要这么高的学历吗？

做保安工作我认为不必要这么高学历，但他喜欢也不必拒绝他，做保安初中高中学历即可了。高学历应到更需要他的岗位上去更好。

: 北京你好2015

初中毕业可以干什么？

可以学门技术比如计算机啊

: 冰芯1

初中毕业可以干什么？

不知道你有多大，还能不能再回校园，我是农村长大的，我深刻的感受到读书带给我的改变。虽然我不否认有人初中毕业创业赚了大钱，但大部分低学历是在做力气活。我在工厂实习时看到98年的弟弟大夏天汗如雨下，每天早七点到晚七点，两周倒一次白夜班，一线的人员环境也不简单，欺负新人，你慢慢熬过熬成班长才好过些。我当时真的感慨，如果这些苦能吃的，那学习上的苦怎么就吃不得，当时偷懒不学习，日后这些困难会加倍的还给你，生活不会对你温柔，而如果真到了那个时刻，后悔可能来不及，也会付出更多！欢迎关注我的头条号及公众号【邻家姑娘的女神梦】，曾写过一篇文章【读书到底带给了我什么？】发布在微信公众号上，希望你能有个美好的明天，坚持住，加油！

: 睡着的水

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育是可行的，我们不应把素质教育与应试教育对立起来，如果学校统筹抓好了素质教育就更能提高升学率。至于那位校长错在哪里，我们不妨先来回看这件事情。有家长聚集南京一中要求校长下课。7月28日上午在南京一中的大门口，聚集了一群家长，他们要求校长下课。他们认为今年南京一中的高考成绩不好，高分层学生很少，不仅没有考上北大、清华，甚至连复旦、交大也没有。而在三年前，这些学生和家长就是冲着一中是当地名校而报考的。他们认为该校招收南京市高分初中毕业生，但是现在浪费了好生源，耽误了他们的孩子的前途，觉得主要原因是校长作为学校最高管理者管理不力，能力不足，因此要求校长下课。从这件事可以发现以下两个问题：一是这些家长认为2020年南京一中高考成绩不好，主要因为高分考生较少；二是学校跨区招收优质生源，必定被寄予厚望，而家长感觉高考成绩未达到预期，所以就认为学校表现差。其实2020年南京一中的高考成绩对比2019年是有进步的。该校本届高三559人参加高考，一本硬达线人数533人，一本达线率95.34%。400分以上人数创历史新高。从中可看出，一本达线率算正常，即使掐尖招生，到达95.34%也不低。对比去年，今年南京一中的高考成绩反而有所提升，2019年的一本达线率才刚刚突破90%大关，今年就可以达到95.34%，单从这个数据来看，南京一中是越来越好的。我认为，该校拥有优质生源未能使所有优生拔尖，应该是学校的教育教学管理效能不高造成的。而校长作为学校管理的第一责任人，是负有最大责任的。部分家长到学校要求校长下课，此行为虽然有点过激，然而这确实值得该校管理层去反思。希望学校方面做好家长的安抚和引导工作，尤其平时就要加强家校沟通，在教育学生的目标上准确定位，使家长对孩子升读大学有合理的期待。至于有人士认为，今年南京一中没有考生考上全国顶尖大学，是因为该校实行了素质教育，没有重视抓好应试教育造成的。然而，我们不应该把素质教育和应试教育搞得水火水容，两者应该是相互促进，相互补充的关系。我们知道，素质教育就是要把学生培养成德智体美劳全面发展的有用之才。在新高考改革实践中，要求把高考评价体系与素质教育理念、目标和要求衔接。高考评价体系从新时代党的教育方针出发，立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，力求运用教育评价的新理念和新方法，完成落实立德树人根本任务。学校全面落实素质教育有利于提高学生的综合素质，学生的综合素质提高了，在高考中就更能拿高分。河北名校衡水中学认为抓好素质教育更能提高升学率。他们紧抓高考备考，实行半军事化管理，学生有严格的作息时间，用尽每分每秒用于学习上。统筹兼顾德智体美劳的教育，学生每天三次集体跑操，每天晚上7点看新闻联播，同时开展各种艺术活动等。这样，学生不会因为专注高考复习而影响健康等方面的发展，反而通过严格的高考备考，磨练了意志，增长了知识，开阔了视野，为以后成才打下了坚实的基础。衡水中学每年都有众多学生考上清华北大等名校。

: 木偶小e

小学生学校一顿饭15元！顿顿吃纯牛肉吗？大家的孩子收多少钱？

我的小孩，小学的一期收1050，初中的一期收1540。不知道一顿多少钱了[捂脸]

: 裴裴905

小学生上各种补习班到底有用没？

个人感觉没有必要！因为小学所学的知识都是一些基础知识，没有太复杂的东西！只要上课认真听都能学会！如果在假期再花钱给孩子补课的话浪费钱是一方面！最主要的是会让孩子对学习感到厌倦！因为小学生都是十来岁的孩子，还是贪玩的年龄。心理等各个方面还不成熟！应该适当的开导，让他知道学习的重要性！还有就是人的一辈子最快乐的时光就是十几岁之前的日子！无忧无虑的，没心没肺的！想干什么就干什么！所以在不走歪路的情况下，放他去happy！等上了初中到大学毕业前就开始了疯狂的学习模式！毕业后又开始工作！为了生活奔波！老了还的为自己的儿女操心！想想人这一辈子也真就那么几年才是最快乐的！你们觉得呢？反正我是这么认为的！以上纯属个人观点！不作参考！

: 相视一笑心相许

教育孩子多表扬好还是多批评更好？

无论表扬还是批评都应该少用，尽量与孩子平等讨论，就事论事。表扬或者批评是教育工具，但是很多家长用错了，因为很多家长们会居高临下地怀着一种塑造或者改变孩子的心态，想通过自己的努力，制作出一个心目中的理想小孩。但请家长们注意，你的孩子是一个具有学习和理解能力的活生生的人，不是一块泥巴。这样的教育，适合于年纪小的儿童，在他们还没有形成逻辑思维的时候，表扬或批评或者说微笑和严肃能规范他们的行为，让他们知道什么能做什么不能做。但，孩子一大，这个办法就要少用了，因为孩子会盲目地听从大人的指引，受批评和表扬的影响，导致始终无法形成自己判断事物的基本逻辑。从小被批评长大的孩子，会经常怀疑自我，他时不时会想，“我做的事情是不是有地方做得不好，或者说不够好”，从而做事谨小慎微，经常自我否定。从小被表扬长大的孩子，内心自我肯定程度高，但很容易养成盲目乐观的性格，也会严重低估自己可能遇到问题的难度。如果困难稍微大一点，他会很容易遭受失败，因为他并没有太多面临挫折和打击的经验。在小学升初中之后，我们很容易看见很多学生由于学习难度上升，成绩下滑严重并一蹶不振，因为他并没有应付相关困难的经验。最终的结果是，这种类型的小孩会在以后的生活中，倾向于去逃避困难，不敢面对。总而言之，两种教育方式的不足之处在于一旦脱离了外在评价，孩子容易没有动力和能力去做任何事，因为他无法把自己和这些事建立起内在的联系，看不到去做事的必要性，无法让孩子知道，对了他要承担，错了，也要他承担。因此，批评和表扬都是需要的，但最重要的是平等讨论，就事论事。孩子事情做错了，做对了，不要急着批评表扬，而是要让他知道，他的行为是怎样影响到他自己的。只有让他明白了这件事与他切身的关系，才能建立起他为自己努力生活的内在动力，才能让他在未来的人生中，脱离表扬和批评。

: 某某妮

性教育重要吗？

孩子是一张白纸，你说性教育重要不重要。我以前就是个一脸懵的孩子，小学同学来大姨妈了我就回家跟我妈说同学得癌症了可能要捐款；毕业好多年到我弟弟那一届我才听他说我班主任是个十恶不赦的好徒，班上好多女孩子都被他摸了，我还帮他狡辩，后面问班上的学才知道她们都被抱着摸过那里，我不知道该庆幸还是该哭泣还好小时候发育慢又不好看，记忆中就只被抱过。小朋友是祖国的花朵，我真心觉得不仅是课业成绩，漫漫人生路她更应该学会的是生活，作为性教育，很多家长和老师也难以启齿，感觉这是什么见不得光的事情一样，小时候我问我妈我怎么出来的她就说我是从吱嘎窝里来的或者是什么垃圾桶石头路边捡的，初中生物课算是正式启蒙吧但是男女都分成两边坐，生物老师是个男老师自己都脸红了，就那么笑了几节课。后面我看《追风筝的人》《白夜行》包括之前那个韩国电影《素媛》，我都觉得现在的社会真是什么都有，那些太多了，我们看着都是天真灿烂的儿童，可偏偏人家就辣手摧花，不仅是大人，都是小朋友也应该注意男女有别，什么可以碰什么不可以碰，之前就有小男孩走在路上突然就拍别人女人屁股的，你该说他小吗，还有一些妈妈孩子都比较大了还带着一块上女厕所的，这都是教育的缺失。《达芬奇密码》里就讲过女神教，她们祭祀的方式就是一群人围着一对男女跳舞看她们“结合”，其实这是个很神圣的过程，从小了讲能让孩子们小时候就学会保护自己同时尊重身边的异性，大了也树立了一种正确的观念，有利于孩子们长大的婚姻幸福。《默读》里就有过这样一段：“知道害怕是好事，因为美好的东西就像瓷器一样，”费渡伸手挡住电梯门，示意女孩先出去，“对它们来说，最危险的往往不是在房间里乱跑的猫。” “那是什么？” 费渡注视着女孩的眼睛，轻轻地说：“是瓷器自己没有意识到自己易碎。”

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