网络教育和教育的区别

2023-12-16 来源 : 社会

网络教育和教育的区别

本科网络教育和函授有区别：一、定义不同：网络教育即远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。函授教育是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学员以自学函授教材为主，面授为辅。二、授课方式不同：网络教育学员不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。函授教育教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或考试，毕业设计或撰写论文等。举办单位为函授学校、全日制学校或经批准的机关、团体及其他事业单位。三、入学考试形式不同：函授本科要参加全国统一组织的高考，主要是各省教育考试院安排考试，属于国考；而网络教育入学考试是由各招生院校组织命题和考试，属于校考。四、书不同：函授本科属于教育文凭，书属于是高等教育；而网络教育本科书是普通高等学校会注明网络教育形式。扩展资料：函授教育的起源和发展：函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动，20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。在中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社。中华人民共和国建立后，函授教育有了很大发展。中华人民共和国的函授教育，是从中等师范函授办起的。1951年，东北实验学校设立函授部，北京成立了函授师范学校。高等学校举办函授教育是从中国人民大学（1952年下半年）和东北师范大学（1953年5月）开始的。后来逐步扩大到理、工、农、医、文、财经、政法、师范和体育等各类高等学校，其中以师范函授教育发展的规模最大、速度最快。至1965年，中国已有 123所高等学校举办了函授教育,设有函授教育的专业达138种，在学函授生达18.9万人，相当于同年普通高等学校在校学生的28%。举办函授教育的高等学校，一般都设有函授部或处、科，配有一定数量的干部，拥有一支专职与兼职相结合的教师队伍。学校领导干部中有一人分工主管此项工作。“文化大革命”期间，函授教育被迫停办，1976年粉碎反革命集团后才逐渐得以恢复。参考资料来源：百度百科-远程教育参考资料来源：百度百科-函授教育

: 饭菜可口

网络教育和教育的区别

电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。是以广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的大学，主要采取与其他重点大学联合办学（如南开大学、东北财经大学、中国政法大学等），毕业后由中央广播电视大学统一颁发书，通过联合办学大学的学位要求，由合作大学颁发学位证书。广播电视大学是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。统招以全日制面授为主；自考以自学为主；电大通过自学、面授、计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。与其他高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员，学习形式为开放教育（现代远程高等教育），宽进严出。电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校（统招学校）一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同等承认。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。特点：1.具有远程教育特征。以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。2.采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体。3.共享优秀教育资源。汇集全国高校和科研院所优秀教师和专家，由他们担任课程中讲教师和教材主编，为全国各地的学生提供了高质量的课程及其教材。4.开放的学习模式。学生根据自己的情况选择课程。媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，并已开始利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，由各级电大组成的遍布全国的现代远程开放教育教学系统，可以在不同层面上分工．协作，为各地的求学者提供必要的学习资源和学习支持服务。因此，电大的办学规模是任何一所普通高校都达不到的，这也使得广播电视大学能够把高等教育延伸到基层和边远落后地区，为这些地方就地培养了大批留得住、用得上的各类专门人才。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。宽进严出试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金量”，此之谓“严出”。为了规范远程教育的教学和考试工作，国家教育部委托奥鹏远程教育中心承担湖南大学远程教育各教学点的2002至2003学年第二学期期末考试监考工作。这是国家首次利用远程教育服务体系开展考试。此次考试考纪很严，使者无机可乘，大大维护了远程教育的严肃性。发展前景远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策。我国1998年开设远程教育，人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。

: hbt2017

在南京的高校中当大学老师综合来看最优先的选择应该是哪几所？

南京大学，东南大学，南航，河海大学，南理工，南师大，中国医科大学

: 浅爱盟

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

这个问题很有意思！不顾一切是什么，就是豁出命去了也要上大学。试想有什么还能比生命更重要的，连命都不要了，还怕什么！一个人再凶，再狠，再能打，也扛不住一个不要命的家伙跟你玩。提出这个问题，就是在思考大学对于一个人的重要性有多大，值不值得为上大学而拼命！大学得给它定义下是什么，你是想问至少上个一本吧，因为每年都有很多非清华北大不上的。每个人的内心都会给自己一个定义，也就是画个红线，为它拼命。另外一点，是想说这个人内心很坚定、很能打、很能熬。如果说他不能打，不能熬、心又乱，那他怎么能算得上拼命了。只能说他是心里很着急，劲使不出来，嘴上说说，这种就此略过了。这其实谈到一个取舍问题，为了能够上大学，甘愿付出多少的问题。既然拼命，那当然是有所牺牲的，为了考上自己的目标院校，需要克服摆在每个人自己面前的困难。最励志的故事，应该属于那些身患残疾、受病痛折磨的人，最后考上著名大学吧。还有一点隐含的意思，那就是主要想说，要是没考上大学，这个人的付出还值得吗？现在的大学在每个人的认识中都不相同，一些家庭可能并不觉得考不上大学，就活不下去了，孩子以后就没前途。但也有部分家庭，自己的孩子是全家的希望，爸妈把自己大半生所吃的苦，所受的累，所未完成的心愿，都寄托在了孩子身上。孩子也很用功，付出了很多，可现实就是这样的残酷，他可能还是没考上理想大学。金榜题名和落榜两类考生状况的对比，以及社会舆论，家人亲戚朋友的议论，让处在两种状态的考生的心理状态，差别极大。结果高考失败的孩子，可能会受不了这种刺激和折磨，因为在他那个年龄段，根上可能还是认为这就是看不到未来，压力太大而去选择自杀！发生这种事情是悲剧的，也经常受到社会的普遍关注，从而会给人一种感觉，那就是这个孩子确实可以称得上他已经做到不顾一切了！而另一方面，有些第一年、第二年高考失败的孩子，第三年发挥超常，考上了名牌大学。这会给外人另一种感觉，会认为这孩子真的算是做到不顾一切了，熬了一年又一年，终于圆梦。总结一下，自我感觉，为了达成内心的目标，不顾一切更像是一种取舍，一种平衡，有些人平衡的好，可能是目标选的好。有些人平衡的不好，有可能是目标的问题，有可能是认识的问题，也有可能纯粹就是命运使然，运气太差。因此，所谓的不顾一切只有放在每一个考生的心里来思考，没有对错，只有取舍和平衡，不能完全的宣扬简单的对错！高考是最公平的考试，我更愿意为那些可能失利的考生加油！请相信，人生很长，高考更像是一个起点，它对你很重要，但绝不是终点。你的未来不是只有寒冷与黑夜，还有温暖和光明，更多的是平凡的生活！这不是让你放来，而是说你起码有这个认识。高考对你来说很重要，这个是实话，没有之一。还是得好好努力，不是经常说有个好的开头就等于成功了一半么，这话放在考大学上，一点都不过分！最后，预祝2020年高考考生考出好成绩，青春无悔，圆梦大学！我是小鸟教育记，感谢您的阅读！

: tianqiyubao22

学历对于找工作真的那么重要吗？

现如今学历真的非常影响找工作。女儿上大三的时候，有一段时间非说不念大学了，要出来工作，那时候，我坚决反对，我告诉她：“不管在大学里面能学多少东西，是一定要拿到才行。”现在她经过了两年的职场生涯，她庆幸当初听了我的劝告拿到了。如果说没有，可能很难找到满意的工作。很多大学生没有经历过在职场上找工作的艰难，都不觉得文凭对他们有多么的重要，当面对现实的时候就知道，文凭的重要性。我看着身边所有念过书的人，他们的工作相对来说就是，比较轻松一点的，待遇也好一些，而那些没有念什么书的，很多都是靠体力来赚钱的，而且休息的时间也是比较少的，待遇也低一些。所以我觉得学历就是通行证，在想念书的朋友们，能让自己的学历提高一个台阶就尽量努力一把，让自己的学历上升一个台阶，对自己以后的就业一定是非常有帮助的。

: u_113157384

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

秀才相当于考入了现代的市级重点高中班，举人相当于考入现代省级重点大学，进士相当于考入现代国家级重点大学

: 别致的微笑

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

以上这些不是官位是学位。比如，秀才等现在初中毕业，举人等于现在的高中毕业。进士等于大学毕。状元等于现在研究生及博士。TKs！

: 希望在瞬间

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

很多家长学历不高清，无法辅导孩子这个是我国的共性问题，由于知识更新速度快，就是高学历的家长也很难能辅导孩子。解决孩子习惯养成和形成良好的品行很主要，这些问题处理好了，孩子的作业也就没有问题了。一、定位好家长的责任父母的责任：一是解决生存问题。让孩子吃饱穿暖，提供维持正常生活的物质条件；二是解决教育问题。让孩子发展成有知识、有情感、有责任的人。我们大部分父母的时间精力，都放在保障孩子和家庭的生活必需品上。为了家庭生活和日常费用的开支，不得不早出晚归、熬灯费油地辛苦工作。忽视了教育的责任，教育孩子有很多听起来高端大气的层次目的，但家长对孩子教育培养主要在习惯养成和心里疏导等方面。知识和技能的问题是由学校老师来完成的，但现在老师为了减少工作量，作业检查下放给家长，这种做法是不正确的。二、家长发挥榜样作用家庭教育是一种永恒的现象，如何把自己的孩子培养成为有用之人，是每一个家长最关心的问题，也是整个社会最关心的问题。有人说：家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师，也有人说：家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。家长的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。家长在孩子品行培养和习惯养成方面起重要作用。试想如果家长经常约些朋友晚上、闲聊、外出跳舞、上网游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习。所以家长要把有限的时间用在学习上，少看电视和玩手机等。三、家长的陪伴与沟通现在孩子接收新事物快，学习竞争压力大，无论是中小学生，还是大学研究生，发挥家长的陪伴与沟通作用很主要。家长的陪伴主要是让孩子有安全感，通过家长与孩子的沟通交流了解信息，发现问题和思想动态变化。这样就可以把问题消灭在萌芽状态。可以采取多种方式，如孩子学习家长在一边陪伴，电话和微信沟通交流等。不管平时工作多忙，家长都要利用各种碎片化时间陪伴孩子，不管是两个小时还是二十分钟，不管是早起时印在孩子额头的吻还是下班时给孩子的一个大大的拥抱，只要你有心，你总能找到向孩子表达爱意的机会。家长的陪伴与沟通是教育的关键，共同感受和引导孩子的喜怒哀乐。家长平时多关注孩子的心理，多磨练孩子的心理承受能力。对于教育孩子的叛逆，当无计可施时，沟通是最有效的方式。四、家长与孩子一起学习家长与孩子站在同一起跑线上一起学习，共同感受孩子遇到的困难。孩子在幼儿时父母有时间就多陪孩子看看图画书，讲讲故事，一起学习小知识，让幼儿在父母的影响下学会喜欢看书，喜欢听故事，喜欢讲故事，学会喜欢学习，主动学习。孩子放学回家让孩子讲学校发生的事，讲新知识和方法，和孩子一起探讨问题等。

增强免疫力吃什么维生素
芬必得和英太青凝胶的区别
郭薇薇
罗莎
沈阳看男科去哪个医院好

上一篇：大专学费是多少的

下一篇：高考报名费用