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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

2024-01-10   来源 : 音乐

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

上大学不是唯一的路,但是上大学可以让你多一条出路。你接触的人和眼界都会发生变化。学习的目的是增加智慧,有了智慧你才能解决人生和事业的一切问题和烦恼。那句话说得很对,不是上大学没用,而是你没用,如有条件还是要上的。农民工就算工资再高也是辛苦的来的,大学生吹着空调就把工资拿了,别说什么脑力劳动比体力更辛苦,如果你在40℃高温下干过体力活你绝对不会这么说。读过大学并不代表你高人一等。农民工付出更多的汗水,难道就不能拿更多的工资?一个人在该干什么的年龄还是干什么比较好,不要被眼前的小利小慧所蒙蔽。如果当下社会里,你连大学都没上,以后在你人生中错失的机会那将是无法挽回的。说简单点,你上大学回来再继续干你父亲的活,你和之前直接干区别天上地下。眼界、格局、大学朋友圈、对新城市的认识、自己几年时间的独特几年大学生活对自己人生观、价值观的树立,这对一个人的一生是非常重要的。不要目光短浅。人生需要修行——修正自己的行为习惯,该上的学还是要上,该走的路不要去算他划不划算。等内在有了足够积累,挣钱不急那两三年时间!随着年龄的增长,生活的阅历越多,越感到学历太低,太后悔没有好好读书!个个都上大学,那些农民工,工厂等普工的工作谁去做呢。农民工和普工等的工资为什么会比大学生的工资高呢,原因很简单,就是社会的基层工作少人干了,都不愿去干,比例显殊了,普工工资才会高。读书上大学是好事,但社会不是的想象的那么简单。社会上好多大学毕业后还没有正常上岗的有的是。农民工卖的是苦力,这是农民进城的唯一选择,大学生摊上一个好时代 但学校教授信息与知识大多是学术性的 认知性的 出了大学还是一个社会经验为零的孩子,社会才是人民的终身大学,永不毕业。关键看你在大学干了什么吧!千万别死读书!大学时间里要找准目标。创业或者未来要干什么……赶快行动。大学不是用来死读书的,读自己有用的书,做对自己有用的事。不然读完大学,你连农民工都不如。其实报道的,有些很真实……确实太多大学生出来真的不如农民工,主要你四年啥都没干而已。农民工小李说:读大学真的很有用!我94年以前因为打架在初二就不读了。出社会前几年我爸妈都劝我回去读书,可是我傻,就是不回去。现在成熟了。想回去都不能回去读了,很后悔,见到身边有好点的朋友,而且是半路不读书的,我都劝他们回去读,因为我知道这路很辛苦,劝他们回去让他们有更好的选择你们所说的农民工我也干过,工资说高也不高。做过那个水磨石,200一天。一个月下来就5000工资左右吧,因为工地的工总有那么几天没得开工的。正是6月天的时候,太阳在头顶上。戴顶草帽,安全帽,穿件长衣服都无法挡住太阳的温度。你想象一下差不多40°的天,没有任何遮挡的情况下在一车一车的拉砂浆去升降机升到上面3.4楼去。一做就5个小时。然后到下午又5个小时。你还认为工资高吗。农民工的工资都是用血汗换回来的,而且安全也不保障。不像读大学的。在办公室吹着空调,拿笔计算这,画那,做这个报表的。工资和农民工没差多少的,而且大学生还有升职空间。农民工做完这个工地到下个工地又不知道什么时候有,有时候一坐就2.3个月。平均下来谁工资高。如果让我从头选,我宁愿选拿2500工资在办公室加班都不要去做农民工!最少我还能拼!所以高考的同学看到,建议你们好好读书,读书真的很有用!以后没有学历学习不好的很难再挣到大钱的,就是国家的企事业单位一般的也都是本科研究生或者博士生才能当领导的,关系固然重要,但是学历更重要,我也是过来人,假如有条件的话还是好好的学习,努力考上更高学历,因为你的学历层次决定了你以后所接触的圈子。马云、刘强东,哪个不是,高学历……别再被那些读书无用论给蒙蔽了,随着社会的发展学历越来越重要了大多数都是学历越高,就代表着你能力越强,与之相反的只是很少的一部分人。什么事都没有绝对的。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

那就不辅导,我这上过大学的,对上小学的姑娘我都不辅导。其实啊,你细品这个问题就会发现它不是个问题。因为随着孩子长大,他所学习的内容是逐渐变得困难的,就算硕士毕业的,遇到高中课题也有可能答不上来。因为,早就忘的差不多,还给老师了。其实大家对辅导有个误解,觉得辅导就是教孩子知识,其实并不是这样。其实我们要培养的是孩子自我解决问题的能力。举个例子: 孩子在写字,家长在一边看着,当孩子写错一个就指出来,或者写的不好也指出来,告诉他重新写。 或者孩子在做数学题,不会算,解不出来,你过来给他讲明白。其实这两种方法,我都觉得不妥。时刻盯着孩子,当他一有错误就指出来,让他重新改正。这么做容易打断孩子的思路,打断孩子做事的节奏。要知道当一个人做一件事的时候,是一个过程。他去写一行字,是一个过程,算一道题也是个过程。而这个过程频繁被打断,就变成 了碎片化的,导致孩子很难有一个自己完成一件事的体验,时刻等着家长或者他人来评判。而且还容易造成孩子的一个“追求完美”的特点,只要写错一点就要更改,做事不能接受失误和错误。比如,我见到有的孩子,家长在旁边看着。写字没有达到自己满意就开始焦躁,立刻擦掉,再不行开始扔东西,或者干脆不写了。到后来,孩子大喊大叫,家长也跟着生气。包括孩子算题的时候也是,我见到有的家长看孩子算的慢,就开始着急,进行指点,其实最后是家长自己算的。记得有一次,媳妇自己画了一幅卷子让姑娘来做,其中一道题是选择正方形的。学校里老师教的是粉笔盒是长方形,如果题里不能确定就用格尺量。因为是自己画的,用格尺肯定量也不准。但是家长不知道,当孩子答不上来的时候,媳妇就开始引导她,告诉她粉笔盒就是正方形的。但是姑娘非得说不是,俩人就争论半天,给姑娘都气哭了,最后才明白姑娘说的什么意思。我一直说不用盯着孩子看,让她自己做就行。我习惯是让孩子自己先写,先做,不要管他做成什么样。等他做完之后,再指出来那里需要改,那里做的很好。包括做题的时候也是,当他不会的时候,寻求你帮助的时候,才去指导。而且指导的过程中,也是先问他是怎么想的,怎么做的,然后再引导。让孩子有一个做完事的过程,然后中间错误多,就指出来,让其更改,然后下一次做完错误开始减少,最后没错误。这样孩子就学会了自己去做作业。而这个过程,小学几年级就培养成了。之后再有不会的,你和他一起想办法解决,问同学,问老师,上网查都行,最终还是让他学会自己解决。所以根本不需要家长有多高的学历,懂得多少的解题方法。当年我上学的时候,父母基本上都不管我,作业爱完成不完成,回到家想学一会儿,还嫌弃我耽误他们休息,让我赶紧睡觉。虽然我没成为学霸,最起码考个本科,也挺轻松的。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

可以找学校沟通,主动退学,然后重新高考。不要等学校开除学籍

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独立学院与高职院校合并后,和学位证怎么发?

我国第二轮大规模的独立学院转设于2020年启动,去年很多独立学院的转设都是走的民办高校的途径,但是2021年初的独立学院转设公示中,有多所独立学院转设成为公办高校,但是走的是独立学院本体与公办的高职(专科)学校合并,转设为本科层次的公办职业技术大学。比如河北科技大学理工学院的转设,与河北工业职业技术学院合并,转设为公办的河北工业职业技术大学;河北工业大学城市学院与承德石油高等专科学校合并转设为河北石油职业技术大学;山西大学商务学院与山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院合并,转设为公办的山西工程科技职业大学等等。很多高考学生及家长,还有相关的独立学院与公办高职(专科)院校的在校生及家长,都在担心,自己的毕业文凭该怎么发?其实,这个担心是多余的,因为你由独立学院转过去的学生,照样享受原独立学院的同等的学历证书与学位证书,你由高职(专科)学校转过去的,也不可能升级为本科层次学历,而是继续享受原来的专科学历。在一所本科高校中,有专科学历层次的学生是很正常的事情。比如在重庆,有名的重庆医科大学还在四川凉山卫校有专科学历的学生,重庆机电职业技术大学是国内首批职业技术大学试点高校、目前有17个本科专业和41个专科专业。另外如今年转设成功的重庆师范大学涉外商贸学院(转设为重庆对外经贸学院)、重庆邮电大学移通学院(转设为重庆移通学院)等独立学院也已经转设成功,但是学校也依然有专科学历在校生。所以,对于独立学院与高职院校合并,和学位证书该怎么发放的问题,其实根本用不着担心,该什么层次的学历,依然是什么层次的学历,不会有改变。会改变的,看合并后,学校新的招生规划中,是否会是本专科兼招,还是只招本科生,待在校专科学生毕业后,变成完全的本科学历高校。

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专科和本科有什么区别?

本科和专科的区别是:1、办学模式不同:专科:入口是学生,出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内,开放办学程度要求不高,国际化程度较低。本科:入口有学生、科研项目,出口则有学生理论普及,实践较少,对外开放度较高,社会影响力强。2、教学目标:专科:培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才,讲授是以“够用为度”、“实用为本”。本科:培养较扎实地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。3、职能结构:专科:以教学、实践为主要职能。本科:以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。4、知识结构:专科:比较侧重“做什么”和“怎么做”,集中于改造认识世界的范畴,是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。本科:比较侧重“什么”和“为什么”,集中于认识世界的范畴,是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。5、学科专业:专科:以面向行业或本地区为主,专业覆盖面较窄,数量较少,社会适应性专业。本科:以面向行业,面向大经济区域为主,专业覆盖面较宽,数量较多,社会综合适应性宽广。6、师资结构:专科:硕士学位为主体,教师以教学为主要任务,对教师的评价主要依赖教学效果,“双师型”教师倍受青睐,有影响的学科带头人较多。本科:硕士占较高比例,教师既要教学也要承担科研任务,教学能力和科研能力是教师的评价主要依据,有影响的学科带头人较一般。7、组织结构:专科:办学规模专业化、层次高,直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。本科:办学规模大、层次多,管理体系多以直线职能或扁平式体制为主,院系二级机构的权、责放大,项目组形式的团队研究比较多见。扩展资料:1、学历,指曾在学校肄业或毕业之后得到的一纸文凭,在实际生活和工作中,是指最后也是最高层次的一个学历证书,以经教育行政部门批准,实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。2、国家承认的学历在高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次。经国家教育行政部门批准或备案的具有举办学历教育资格的普通高等学校(含培养研究生的科研机构)、高等学校所颁发的学历证书,国家予以承认。3、学位和学历不能划等号,学位是学术称号,学历是学习经历。有某种学位,不一定有某种相应的学历;同样,有某种学历,并不一定有相应的学位。例如,取得硕士学位或博士学位证书的,不一定有硕士研究生或博士研究生书;取得本科书的,不一定能够获得学士学位证书。

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合肥工业大学宣城校区的跟合肥工业大学本部的一样吗?

有区别,录取分数不一样,也有差别。宣城校区的应该有在合肥工业大学后面注宣城校区。山东大学威海校区就是如此。山大的上面是山东大学,威海的是山东大学(威海校区)。实际是可以看作不同的学校,即便是真的师资共享。以上两校的我没见过,还有疑惑的筒子可以到相应学校的贴吧去问。

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女孩子高中毕业,没考上本科。读什么学校,学什么专业好找工作?

您好,学习成绩不好不是唯一的出路,条条道路通罗马,很多技校类的专业都很适合的,以后就业也是非常好的,女生可以学,1,幼师,跟小朋友打交道比较辛苦但是很稳定,有寒暑假有充足的时间去支配。2,轨道交通管理,现在特别需要这样的技工人才就业也很好。3,汽车营销,汽车保险等专业,想挑战高薪可以学习,就业广泛就是压力会大一点,但是相应的工资也是很可观的。4,电商,直播,这些专业都是需要看你是否感兴趣。以上是我的建议,希望能帮到您。

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西安沣东中加学校怎么样?

加煌教育培训网(陕西西咸新区加煌企业管理有限公司)是以实体教育为主,主营初高中英语培训、对外汉语培训、旨在发展教育事业的管理培训公司,陕西西咸新区加煌企业管理有限公司坐落在古城西安,占地110亩。陕西西咸新区加煌企业管 理咨询有限公司自成立以来遵循全心全意为客户服务的经营宗旨,秉承勤勉、尽责、诚信、协作的经营理念,热忱欢迎广大客户前来洽谈业务。陕西西咸新区加煌企 业管理有限公司成立于2016年,公司自成立以来遵循全心全意为客户服务的经营宗旨,秉承勤勉、尽责、诚信、协作的经营理念,热忱欢迎广大客户前来洽谈业务,是高端英语培训行业中校区更多,面积更大的英语培训机构;其中两家中心处地铁二号线沿线,为学员的学习提供了便利的交通条件; 海逸旗舰店、中贸体验店,都以全新的方式展现企业文化,同时,我们秉承“止于至善”的服务理念,让学员置身于轻松、愉悦的母语环境,为学员的学习提供了更佳的英文学习环境。西安沣东中加学校是加皇国际教育集团在陕西省成立的早期现代化、高质量、高水平的出色学校,学校借鉴优质课程与教育资源,由专业管理团队进行管理,课程由经验丰富的资深教师任教。合作办学的为西安沣东教育投资管理有限公司与加皇国际教育集团。学校作为陕西省特色的新型学校,也是中加教育品牌在国内建设的第二十所学校。中加学校作为中国教育部批准的卓绝所中外合作办学机构,自1997年至今,已先后在国内开办北京中加学校、北京加拿大国际学校、深圳(南山)中加学校、深圳南山国际学校、安徽中加学校、长沙中加学校、贵阳中加新世界国际学校、哈尔滨市盛恒基中加国际学校、兰州万华中加国际学校、合肥高新中加国际学校、昆明云玺中加国际学校等20所学校。建校19年来,中加学校高中毕业生升读国内外大学的升学率保持在92%以上。西安沣东中加学校是在西北地区重点打造的优质校区。总建筑面积约3万平方米学校小学、初中、高中定于2016年9月1日正式开学,按国家规定开设九年义务教育课程、学校校本课程、英语特色课程。小学毕业后,直接入读中加初中,初中毕业后入读中加高中。学校硬件设施齐全,设有图书馆、物化生实验室、计算机室、舞蹈室、桌球室、高尔夫球室、跆拳道馆、篮球馆、游泳馆、田径场等各类场馆。教学和食宿环境出色,是目前陕西省内教学设施更先进的学校之一。学校以培养中国公民和世界杰出青年为目标,吸收东西方文化精髓,融中西方教育之精华,并构建以中方课程为主,中加课程为一体的课程体系,致力于把学生培养成为具有创新思维、团队精神、解决问题能力的国际型复合人才。

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