你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2024-01-09 来源 : 音乐

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我是一名老师，我能够理解初三学生分流事情。学校和老师动员或者变相动员成绩不好的学生分流去读技校，职校，艺校和中专，主要基于两方面的考虑，第一，升学率，平均成绩。因为升学率和平均成绩关系着学校荣誉，排名，分类和拨款比例等。也关系着老师的职称评定，评优，奖励等。所以学校和老师想要把成绩不好的学生分流出去。第二，学习成绩不好的学生，考上高中的可能性的确不大，就算勉强考上高中，也不会是比较好的，排名靠前的高中。三年高中下来，钱也花了，时间也耽误了，学生压力也大，最后也考不上大学，至少考不上好的大学，大学毕业也找不到好的工作。与其这样，还不如趁早学一门技术，现在技术工人待遇也很不错，工资也不低。这是学校和老师给学生和学生家长的主要说词，也的确不无道理。我们应该尊重学生和家长的自主选择，诱导或变相诱导都是不可取的，强制那就更不对了！其实学习不好的最后逆袭的事例也是很多的，我们过早给学生下结论是不负责任的行为。

: 黯然一切事物

找工作要学历,学历等于能力吗？

学历是客观的，能力是主观的。客观地说，一个Stanford计算机博士比一个中专生学历高，这是毋庸置疑的。而能力的评价则依附于评价方及评价标准。或许在某个年薪5万的销售岗位上，中专生的能力远强于博士生。而在某个年薪500万的AI研究岗位上，博士生的能力远强于中专生。因此，能力的评价永远没有固定答案，必须依附于特定评价环境下，评价者给出的评价标准。

: 某某喵和某某汪

中职要不要专升本？

中职要不要专升本?你这里提到的中职，我有点不太明白，你指的是职业中专毕业生呢?还是指的是技术专科职业学校毕业生?如果是职中专毕业，就相当于职业高中，职业高中毕业生还应参加高考，就不能专升本了。如果指的是技术职业专科毕业生，那就是专科毕业生!专业毕业生就是大专生，如果就业想找个更好的就业岗位的话，我认为应该去专升本。因为现在很多企业，事业单位的岗位都有学历要求的，学历高一点就业的机会相对的多一点。不过，现在技术专科学校毕业生也很好就业，技术专科学毕业生，都学有一技之长，有些专业企业还很受欢迎。

: flyflyfish08

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

现在刚高一，只要努力，从现在开始并不晚，一切都有可能。现实中有很多男孩子年级小的时候贪玩不爱学习，进入初中或高中后努力学习，成绩进步的很快的！加油(ง •̀_•́)ง，还好你醒悟的早，如果浑浑噩噩发一直到大学毕业了想再努力学习就晚啦

: zheeusak

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

第一、对专科生存在偏见应该是存在的，并不是说专科生到底有多差，毕竟大学生中专科生处于最低端，当然专科生中也有好的，只是比例很小，大部分专科生，学习能力，自制力还是比较差的。第二、高校里一直有一个鄙视链：985鄙视211，211鄙视一本。一本鄙视二本，二本鄙视三本，三本鄙视专科，专科鄙视职高。或许我们每个人都对别人存在偏见，我们每个人都在被偏见。第三、现在专科生的门槛非常低，只要上了高中就可以考上大专。而这些人大多是在高中读书不怎么好，自制力比较差，进入大专后，也没怎么好好学习，导致整体比较差，给人的印象不是很好，出来的工作不是干销售就是进工厂。第四、专科生真的差吗？或许是，或许不是。但每个人不同。学历只是一张通行证，无论你以前多差，现在多差，但是以后不能差。学历重要，能力更重要，如果你是一名专科生，你完全可以独来独往，保持自律，每天去图书馆学习，争取专升本，考研，一步步提升自己的学历，练就自己的能力。也可以利用课余时间，暑假时间去公司实习，提前适应社会，锻炼自己能力，事在人为，每个人都可以闯出自己的天地。第五、英雄不问出处。当别人瞧不起你的时候，你更要努力，更要做出一番事业亮瞎他们的狗眼。

: 昀宝

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

我2017年大专毕业，园林专业，大专期间，自考本科学历，现在是2017年省考基层公务员。我要告诉你的是，你那不是迷茫是矫情是懒惰是无病！小学，初中，高中，大学，别人埋头苦读，我们埋头苦睡，无所事事，逃课、看玄幻言情、聊时尚侃足球、学化妆打游戏，甚至有意无意嘲讽一下好学生。现在别人过的好了，我们才来谈前途，不迷茫可能吗？我的大专同学包括我现在都过的很普通，基本上无法通过自己找一个心仪的好工作，现在部分人进入到西部地区三支服务的公益性岗位，剩余人基本在销售行业或者电子厂，少数人无业，可以说我们已经处于社会底层了。你所谓的迷茫，是好现象，说明你有想改变自己生活状态的欲望。想摆脱迷茫，首先，你必须知道三点：知道自己想要什么，知道自己该做什么，知道自己该怎么做。记住一句话，关键不在你怎么想，而在你怎么做。千层楼从平地起，脚踏实地，运动，思考，学习，行动起来，朝目标前进。我们可以平凡，但不能迷茫，不能让别人觉得我们过的不好。

: 中山琴美

北京考生如何反驳“北京高考简单”的论调？

我不知道北京人怎么回答这个问题，我只简单举例，我儿子2016年高考，他一个从小一起玩大的发小，两人平常学习成绩基本一样，他爸爸工作调动到北京，他有了北京参加高考的资格，期间基本和我儿子在一个高中读书，最后去过北京一段时间就读，最终结果，我儿子在山东上山东的一个省属大学，而他在北京上的是985高校，我真的不知道怎么解释，要是解释只能有两种，一，北京学生整体水平低，所以他能在里面成绩突出，二北京名校招生计划多。

: 深海中的豆芽

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

谢邀。我是一名高中老师。现在有很多学习一般的孩子都很迷茫，特别是在高一和高三群体，前者担心自己的成绩，后者担心能不能考到理想的大学。我认为孩子现在的成绩哪怕再差，只要有目标，愿意努力，永远都不晚。回到最初的话题，孩子现在能考585分，总分是1050分，换算一下就是总分的55%，基础特别不好，在这种前提下帮助孩子提高成绩，家长需要做些什么？一、帮助孩子，树立自信决定孩子平时学习状态和考试成败的，心态因素往往占了很大部分。孩子越不服输，越自信，心态越平稳，就越容易提高分数。高中要面临大大小小无数次考试，孩子现在正处于成绩的低谷，所以千万不要沮丧，向成绩妥协。你的对手不是那些学霸，也不是你的同班同学，你的对手只有你自己。只要拥有强大的自信，不畏惧所有的挫折，有毅力从低谷中重新站起来，不断超越自己，才有能力一步一步的提高各科成绩。二、细化目标、分段实现孩子现在585分，距离理想分数还有相当大的差距。我们可以把目标分解，把目标细化到每一天。比如距离期末考试还有4次月考，那我要在第一次月考中提高20分，第二次月考中再提高20分，依次递推。我要在第一次月考中提高20分，那么我需要掌握哪些模块的知识，熟练会做哪些题型，需要总结多少个答题思路，背多少的单词语法等等。把这些细化的每日目标记在本子上，完成一项就划掉一项，每天复查，确保所有的计划都按时完成。再根据月考的结果，调整自己的目标，增减要完成的知识项目，这样就能从容有序的提高成绩。三、分析试卷，查漏补缺对于孩子这种基础差，很迷茫的学生，一定要分析以前的试卷，这很重要。有些同学考完试，把正确答案一改就完事了。其实，从试卷上我们可以发现很多额外的东西。首先，分析试卷的题目与考点之间的联系。孩子的考试的时候，因为时间紧张，没有办法细细品味试卷的精妙。在考后分析试卷的时候，我们可以仔细的研究一下，题目考察了哪些知识点，用什么形式不同的知识点联系起来的，老师讲题的时候是如何把题目分解开来，做对的题下次碰到还能100%做对吗，做错的题是倒在了那个迷惑的环节，在以后尽量避免这些错误等。其次是总结错误。平时考试出错对孩子来说是好事，现在把握好，期末考试、高考的时候分数就能提高。把握不好，高考这道题就会再次扣分。这些试卷中的错题，是孩子应该重点分析掌握的。是解题方法想不到，是基础知识点理解不透，是审题不清，还是计算错误，无论什么原因我们都要重视起来。孩子提分的空间，和满分的差距就在这些错题中。最好建立一个错题本，把我们总结的经验教训记录下来，时刻提醒自己不要再犯。如果能逐渐的把错题都做对，那么孩子的成绩怎么会不比其他学生高？在考试面前，所有的学生都是平等的，多付出多收获。不要觉得自己不行，每天鼓励自己，调整心态，我能行，相信自己的努力，考试会送你一个大大的惊喜。你对这个问题还有没有什么不同的看法？欢迎在评论区中留言。我是松鼠课堂高老师，用心解答教育问题，欢迎关注和点赞！

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